• 第1週「健やか家族三つの原則(前)」2019.5/7-5/13

    創世記2章24節から、健全な家庭を形成する原則を学ぶ、前半は夫婦の親密さを扱う

    A. 序論

    1. こどもの川柳から見えてくる親の課題  2. 家族治療の効果が示す家庭全体の健全さの必要性 3. アブラハム・イサク・ヤコブの例~例外ではないクリスチャン家庭

    B.夫婦の親密さ~夫婦>親子

    1. 子どもの心の病の一因として  2. 子どもは夫婦愛のおこぼれで育つ 3. 家族写真の並び方が示すもの 4.子どもに問題が起こった時、考えるべきは?

    第1週:テキストリーディング「聖なる婚活へようこそ」p3-p6「はじめに」、p9-p16「第1章 クリスチャンも婚活の時代?」を読む。

  • 第2週「健やか家族三つの原則(後)5/14〜5/20

    第1週の続きで、後半として「世代間分離、性役割の明確化」を扱う

    A. 世代間の分離~子育て=子別れ

    1. 胎児期→幼児期→思春期 2. 自由と責任をセットで提供 3. 子育ての評価基準は? 4. 自立を目指さない子育ての問題

    B. 性役割の明確化~父親≠母親

    1. 男性と女性がそれぞれの長所を出し合い育児と家庭形成 2. 不登校の場合は、共感と展望性 3. 感情的に叱った時のフォロー 4. 父親が教えるべき秩序と規範 5. 母性愛と父性愛 *補足と結論

    第2週テキストリーディング「聖なる婚活へようこそ」第2章「父母を離れ」・・結婚の前提は自立p17-p31

  • 第3週.「結婚とは何か?何のために結婚するのか?」5/21〜27

     創世記2:24を中心に、神が定められた結婚の本質と神が意図される結婚の目的を学ぶ

    A. 「父母を離れ」~前提としての自立

    1. 結婚とは自立した男女の協力関係  2. 自立不足が結婚にもたらすマイナス 3. 最も有効な結婚準備は?

    B. 「結び合い」~本質としての結婚生活

    1. 日々共に歩むパートナーとして 2. 生活、契約として 3. 結婚愛とは?

    C. 「一体となる」~何のための一体か?

    1. 心と体を一つとする深い交わり 2. 神のかたちとしての結婚関係(クリスチャン夫婦の落とし穴) 3. 三つの大切なことの一つとしての結婚

    *テキストリーディング:第3章「結び合い」-出会いより結婚後の生活- p32-p54

    •  第3週ディスカッション課題はこのようなものでした。
    • ①日本の親と社会が子どもに結婚準備を教えないことをどう考えますか。
      ②結婚の本質について、お互いはどれだけ理解し、実行を心がけているでしょうか。
  • 第4週.「釣った魚に餌をやれ、亭主元気で一緒がいい」05/28-06/03

    創世記2:15-18から、夫婦を中心に、男女間のコミュニケーションについて学ぶ

    A. 男女の本質的違い

    1. 農業仕様のアダム 2. 交わり仕様のエバ

    B. コミュニケーション上の違い

    1. 種類の違い 2. 目的の違い 3. ありがちなパターン

    C. 違いから起こる課題と克服

    1. 結婚の本質としての交わり 2. 会話の重要性が実感できず避けたがる夫 3. 結果としての乏しい会話と貧しい夫婦関係  4. 夫婦それぞれができる努力

    *テキストリーディング:「聖なる婚活へようこそ」4章
    •  第4週:ディスカッション課題はこのようなものでした。
  • 5週.「男女の違い、理解し、尊重し、共に豊かに」2019.6/4〜6/10

    創世記2:15-18から、結婚関係を中心に異性理解を学ぶ

    A. 男女の本質的違い

    1. 空間認識に優れる男性→プライドがツボ 2. 情緒豊かな女性→愛情実感がツボ

    B. 男性理解のツボは「プライド」
    1. 「かしら」として重んじられたい男性 2. 女性が男性のプライドを傷つける事例 3. 「かしら」とすれば「かしら」に成長 4. 「妻が夫に従う」とは?
    C. 女性理解のツボは「愛情実感」
    1. 命じられるキリストを模範とした献身的愛 2. 女性を二分させる愛情実感の有無 3. 何によって愛情実感するかを知る
    *テキストリーディング「聖なる婚活」第5章「婚活系神の民への十戒」
    •  5週ディスカッションはこのようなものでした。
  • このトピック

    第6週.「教育パパのススメ」2019.6/11-6/17

    エペソ6:4から、神が望まれる父親の責任と役割を学ぶ

     6週動画まとめ ページ

    A. 呼びかけ~「父たちよ」

    1. とりわけ父に呼びかける理由 2. 日本の父親の歴史的経緯と現状

    B. 否定的命令~「おこらせてはいけません」

    1. 命じられているのは、子どもの人格尊重 2. こどもは小さな大人ではない 3. 時にこどもに大人を強いるクリスチャン家庭

    C. 肯定的命令「主の教育と訓戒によって」

    1. 世の教育、しつけでなく、信仰教育 2. 親の教育と訓戒でなく、主の教育と訓戒 3. 知識伝達でなく、生活実践

    テキストリーディング:「聖なる婚活へようこそ」第6章「脳内婚活を後にして、踏み出そう信仰の一歩を」

    •  6週:ディスカッション フォーラムはこのようなものでした。
  • 7週.「テモテを活かしたパウロに倣って」2019.6/18-6/24

    Iテモ1:3-8を成功事例として(家庭内において)次世代を活か育てる指針を学ぶ
     7週動画まとめ ページ

    A. 原則~罪には厳しく、弱さには寛容に
    1. パウロとテモテの世代間ギャップ(現代日本と共通)2. テモテ世代を活かす「弱さに対する寛容」

    B. 現われ~知恵と配慮に満ちた語り掛け

    1. 五つの要素の内容と順番 2. 正反対となりがちな現実

    C. 動機~失敗体験と悔い改め
    1. 失敗体験としてのマルコについての判断2. 失敗を認め、悔い改めの結実を

    •  7週テキストリーディング ファイル
    •  7週ディスカッション フォーラムはこのような内容でした。